Formación del profesorado

Enlaces de interés. Cursos online y presenciales.

Proyectos de innovación

Proyectos de Innovación Aplicada y Transferencia del Conocimiento en la Formación Profesional

Buenas prácticas docentes

Relación de buenas prácticas en nuestro centro.

Autoevaluación

Resultados de centro obtenidos a partir de la AGAEVE

16/10/12

Relación del Plan Lector con Planes y Proyectos

Contribución de los Planes y Proyectos del Centro al desarrollo de la competencia lingüística

El centro participa en numerosos planes y proyectos que implican a la mayor parte del profesorado y a todo nuestro alumnado. Por ello, el profesorado del IES Abdera considera que es conveniente mejorar la competencia lingüística de nuestro alumnado desde dichos planes. Así, por ejemplo, se realizarán actividades como las siguientes:

* Bilingüismo: representaciones teatrales, revista de bilingüismo, rincón del bilingüismo en la biblioteca de centro.

* TIC: Búsqueda de información, selección comprensiva y crítica de ésta y elaboración personal de conclusiones, fomento de la creación personal de blogs, páginas webs, presentaciones multimedia, revistas…

* Plan de Familia: Talleres de teatro, talleres de técnicas lectoras y tratamiento de la información…

* Puerto de Paz: Creación de lemas y mensajes de paz, elaboración de vídeos, carteles de promoción de la cultura de paz y no violencia, elaboración de caligramas con mensajes de paz, creación de cómics para la sensibilización hacia el acoso escolar…

* Coeducación: Representaciones de mujeres relevantes en nuestra historia (caracterización y presentación en 1ª persona de dichas mujeres), lemas, carteles de conmemoración del día de la mujer, video-fórum, adaptación de letras de canciones y representación musical…
  • Ejemplo: Vídeo de la representación de Peluquería y Estética
* Aula de Convivencia: Lectura de cuentos y relatos asertivos (Jorge Bucay, Paulo Coelho…), expresión de los pensamientos, sentimientos y hechos tanto oral como escrito, formalización de compromisos en los que el  alumnado ha de expresar su intención de mejora…

* Medioambiente: Búsqueda, selección y elaboración de poemas y otra tipología textual relacionados con elementos de la naturaleza …

* Biblioteca ( ver actividades de biblioteca: Blog de la Biblioteca)


1/10/12

Videopinión

Las actividades de promoción de la lectura tienen como objetivo incitar los deseos de leer, capacitar al sujeto para abordar todo tipo de textos: informativos, científicos, literarios.... y prepararlo para adoptar distintas actitudes frente a la lectura.

Son los propios alumnos los que realizan un breve resumen del autor y del libro y se lo muestran a sus compañeros de forma atractiva, en este caso mediante la elaboración de un video, en el que ellos son los protagonistas.





10/9/12

6/8/12

Itinerario Lector

En desarrollo...

11/6/12

Booktrailer


¿Qué es un book trailer? Bueno, como bien lo dice el nombre, es un pequeño video que nos muestra un libro (como los trailers que se hacen para las películas). En este caso los guionistas y protagonistas del video son los propios alumnos ¡¡Esperamos que os guste esté hecho por alumnos de bachillerato!!


Enlace con youtube
http://www.youtube.com/watch?v=aMe2O_qf3Q4&feature=youtu.be

En la página de la Consejería de Educación de ionformación y apoyo a las bibliotecas escolares de Andalucia  "Libro Abierto" nuestra compañera Cristina Lechado ha publicado su experiencia con el booktrailer en el fomento de la lectura, en el articulo:

"El booktrailer como método de trabajo de las ccbb y el fomento de la lectura"

www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/portal-libro-abierto/experiencias/-/noticia/detalle/el-booktrailer-como-metodo-de-trabajo-de-las-competencias-basicas-y-el-fomento-de-la-lectura

4/6/12

Tareas

En desarrollo....

29/5/12

Uso de herramientas en línea para grabación de audios, debate y discusión

Objetivo:Fomentar el desarrollo de la expresión oral a través del uso de las nuevas tecnologías. 

Archivo pdf desarrollo modelo de actividad

Ejemplos elaborados por el alumnado: Voxopop, iVoox

Desarrollado por: Javier Martín

Trabajos voluntarios como forma de aumentar la implicación y motivación del alumnado hacia la materia



Objetivos:
  • Aumentar el nivel de implicación del alumnado en el área. 
  • Fomentar la iniciativa personal del alumnado. 
  • Mejorar la motivación del alumnado. 
  • Poner al alumnado al frente de la organización de su clase. 
  • Incitar al alumnado a asumir cierto grado de  responsabilidad en su propio proceso de aprendizaje. 
  • Facilitar retos que necesiten cierto grado de esfuerzo para ser superados dentro de un contenido que seleccione el propio alumnado. 
Archivo pdf desarrollo modelo de actividad

Desarrollado por: Sandra López

Tertulias literarias guiadas


Objetivos:
  • Fomentar la lectura entre iguales
  • Mejorar la expresión oral
  • Facilitar la evaluación de las lecturas bien recomendadas, bien obligatorias
Archivo pdf desarrollo modelo de actividad

Desarrollado por: Cristina Lechado

Cómic


Creación de cómic....


Jeopardy, aprende y repasa jugando

Objetivo: Fomentar la autoevaluación previa a un control escrito

Archivo pdf desarrollo modelo de actividad

Desarrollado por: Javier Martín


Elaboración de Presentaciones y exposición en clase

Objetivo: Fomentar el aprendizaje a través de la elaboración de materiales digitales por el propio alumnado.

Archivo pdf desarrollo modelo de actividad

Ejemplo de presentación creada por alumnado (educación de adultos)

Desarrollado por: María Rodríguez

17/4/12

Innovación

Funciones del Departamento FEI relacionadas con Innovación:

f) Investigar sobre el uso de las buenas prácticas docentes existentes y trasladarlas a los departamentos del instituto para su conocimiento y aplicación.

g) Fomentar el trabajo cooperativo de los equipos docentes y velar para que estos contribuyan al desarrollo de las competencias básicas en la educación secundaria obligatoria.

h) Informar al profesorado sobre líneas de investigación didáctica innovadoras que se estén llevando a cabo con respecto al currículo.

i) Fomentar iniciativas entre los departamentos de coordinación didáctica que favorezcan la elaboración de materiales curriculares.

j) Promover que las materias optativas de configuración propia y el proyecto integrado estén basados en trabajos de investigación y sigan una metodología activa y participativa entre el alumnado.


Departamento FEI



El departamento FEI está integrado por los distintos coordinadores de planes y proyectos, de forma que se adquiera una visión integral de centro.



Evaluación

Funciones del Departamento FEI relacionadas con Evaluación:

k) Establecer indicadores de calidad que permitan valorar la eficacia de las actividades desarrolladas por el centro y realizar su seguimiento.

l) Elevar al Claustro de Profesorado el plan para evaluar los aspectos educativos del Plan de Centro, la evolución del aprendizaje y el proceso de enseñanza.

m) Colaborar con la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa en la aplicación y el seguimiento de las pruebas de evaluación de diagnóstico y en aquellas otras actuaciones relacionadas con la evaluación que se lleven a cabo en el instituto.

n) Proponer, al equipo directivo y al Claustro de Profesorado, planes de mejora como resultado de las evaluaciones llevadas a cabo en el instituto.

ñ) Cualesquiera otras que le sean atribuidas en el proyecto educativo del instituto o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.



Formación

Funciones del Departamento FEI relacionadas con Formación:

a) Realizar el diagnóstico de las necesidades formativas del profesorado como consecuencia de los resultados de la autoevaluación o de las evaluaciones internas o externas que se realicen.

b) Proponer al equipo directivo las actividades formativas que constituirán, cada curso escolar, el plan de formación del profesorado, para su inclusión en el proyecto educativo.

c) Elaborar, en colaboración con el correspondiente centro del profesorado, los proyectos de formación en centros.

d) Coordinar la realización de las actividades de perfeccionamiento del profesorado.

e) Colaborar con el centro del profesorado que corresponda en cualquier otro aspecto relativo a la oferta de actividades formativas e informar al Claustro de Profesorado de las mismas.

Organigrama:



Presentación general del Centro

Presentación de aspectos generales del centro: Oferta educativa, objetivos, proyectos (bilingüismo, TIC), innovación, actividades extraescolares, organización y resultados académicos. Presentación enfocada para información a familias (programa de tránsito)